“终于考完了！”考前的各种备战状态终于可以卸下，爸爸妈妈们再也不需要紧盯着自己的娃吃喝拉撒了。其实，真正的战斗才刚刚开始。新闻刚刚报道一山东考生因为作文没有写好出了考场就要寻死，还有一个内蒙古女孩语文考试结束后跳楼自杀，抢救无效身亡。

15-24岁是中国自杀率最高的年龄阶段之一，同时也是心理问题高发期，又恰逢高考挑战，很多孩子长期积存的问题就极有可能被诱发出来了。

是什么导致了孩子这些状况？

◆学习重要我不重要

◆孩子只能活别人眼中的自己

◆孩子无法表达愤怒转向自我攻击

有的时候，孩子在父母面前长期压抑自我，情绪和需要得不到表达，就换了一个出口表达。要么孩子就自我攻击，表现得自卑抑郁，总觉得自己不够好，人生缺乏自信；要么就是用自我攻击的方式来攻击父母，比如你越是重视学习我越是考不好（用行动来反抗），你越是对我加以期望，我越是差（让你难受），我伤害我自己（让你后悔并且没有机会挽回）。可是孩子并不懂得，这个恶性循环没有丝毫利益。

考后孩子的心智模式训练

●孩子心智和情智的训练对于孩子一生来说都是非常重要的，学习独立处理各种事物，为自己做选择做决定的能力都要训练，不要失败了就一味抱怨，形成受害者模式。比较叛逆的孩子，考后父母关注直线减少了，孩子在没有适当引导的情况下，由于突然松懈容易自我放纵，染上不良习气，对孩子身心造成严重伤害。

●让孩子学习如何与他人共赢，懂得尊重他人并且自重，如何守护自己的界限表达自己的需求。鼓励孩子们多参加社会实践活动，比如一些公益活动，打打暑期工，参加一些青少年心理学方面的训练营，这些都是对下一步如何更好的社会化非常有帮助的。

●借助生活中的小事来引导孩子，支持孩子在高考后能够与同学连接互动，不要以考试怎么样来评价自己评价同学，对未来人际交往是良好基础。

记者毛茵