昨日，有市民发帖反映称，常州市武进区南塘桥小学一名一年级学生两次被教师“捆绑示众”体罚，一次长达六小时，另一次则是在操场上当着众师生的面。扬子晚报记者对此展开调查，发现网帖反映的事情属实，并且已给当事学生造成了巨大的心理阴影。为此，武进区教育局做出处理决定，将涉事的代课教师解聘，同时安排心理保健教师对学生进行心理辅导。（人民网  12月18日）

    回顾2013年，一系列伤害、虐待儿童的事件频频出现在公众面前。有打骂、砍手、挖眼、焚烧孩子、性侵、、、、、、各种方式令人不敢直视，一系列虐童案件刺激着公众的神经，牵动着每一位父母的心。身体上的疼痛可以很快治愈，可是被虐待的孩子精神上受到的伤害是我们不可预知的。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，即使是还没有为人父母，也至少应该有一颗慈爱之心，让孩子们远离伤害！

    9月22日，山东质量网上有这样一篇报道：黑龙江的曹女士发现自己两岁零八个月大的儿子，在幼儿园里不到一个小时就被打多次——有被踢出至少半米，有拿着小木棍对着孩子的头连续敲打，有用球拍连续在小孩头上连敲打十多下等。短短3个月，又一次看见老师体罚学生的报道，其实可能还有很多有关体罚、虐童的事件没有报道出来。不惊感叹，为人师表的老师怎么还能以这种方式来教育孩子？被人尊重的老师就一定要用体罚的方式让孩子“敬佩”吗？

    一年级学生被老师“捆绑示众”一次6小时，没想到如今接受高素质教育的人们还会有这样的体罚方式，不说是一个孩子，就算是一般的大人被捆绑几个小时，面对围观者惊讶的眼神，叨叨的唾沫也足以将其淹死，更何况人都是有自尊心的。那么对于一个一年级的学生，如此被捆绑又将怎么面对同学们？类似事件又一次发生，我们是不是该警醒什么？

    首先，教师的职业道德素质需提高。俗话说：一日为师，终身为父。在众人的心里都是把老师当成自己一生中最尊敬的、最敬佩的，老师教书育人，那么老师的素质直接关系到孩子的成长，如此的体罚孩子，给孩子的心里造成多大的伤害。教师最基本的职业道德素质都缺乏的话那就不配作一名合格的教师。

    其次，需完善相应的法律法规。教师体罚学生的事件也不止一次了，除了大众对此类老师的愤恨和谩骂，以及道德上的谴责几句还是不能从根本上遏制此类事件发生，唯有完善法律法规，让此类老师接收社会的评判，以儆效尤，杜绝此类事件再次发生。

    最后，学校和家长扮好孩子的呵护伞。家长对孩子的教育也是至关重要的，言传身教非常重要，面对此事家长应该给孩子更多的关爱，慢慢磨灭孩子的阴影；学校应该加强对孩子心理辅导，让孩子身心得到健康发展。唯一多方努力才能让孩子在社会茁壮成长。