记者王刚陈晓彤

走访武汉市农科院，喂奶牛、观睡莲；探访抗战建筑群，聆听抗战经典故事；参加校长读书会，跟着名校校长读好书……2015年，长江日报小记者们的足迹遍布武汉大街小巷，用文字和图像记录着这个城市的精彩，用行动践行着素质教育。2016年，长江日报小记者团将继续开展科普教育、传统文化教育、爱国教育、赛事采访等活动，为更多的孩子开拓课堂外的精彩。

成为优秀素质教育践行者

在昨日长江日报小记者2015年度颁奖典礼上，20名优秀小记者获得“2015优秀素质教育践行者”称号。“2015优秀素质教育践行者”是由武汉市教育局和长江日报联合发起，表彰在过去一年中，积极参与社会实践活动的长江日报小记者们。今年，争做“优秀素质教育践行者”活动仍将继续。

“我印象最深刻的是抗战寻访活动，虽然抗战已经是几十年前的事儿了，但听起来还是让我很激动。”获奖者之一、常青实验小学六年级的李安豪卓说，自己随寻访团游览了武汉大学抗战建筑群、侏儒山抗战纪念馆等，听到了不少抗战故事，这也让他成为班上最权威的“抗战知识库”。而和他共同获得该称号的金鹤园小学六年级学生李赵莎说，自己收获最大的是校长读书会：“平时很难听到校长讲课，更别说了解他们爱看的书了。跟校长学怎么读好一本书，这在课堂上是学不到的。”

“我眼中的素质教育，在课堂之外。”李安豪卓的母亲区洁菲说，她发现孩子在跟着记者团四处奔波，不仅没有耽误学习，反而填补了不少学校教育的空白。“他知识面丰富了，性格也更加开朗，为人处世都有了很大进步，这些都是课本所给予不了的。获得这个奖励对孩子和家长来说都是鼓舞，我们也将继续努力。”

给孩子们一个好的成长平台

“长江日报小记者团给了孩子们一个很好的成长平台，包括小记者新闻写作培训班、抗战遗迹寻访、到市农业院等地实地探访、采写等活动，在体验和互动中极大丰富了孩子的生活、开阔了孩子们的视野。”长江日报小记者团优秀指导老师、崇仁路小学德育主任胡祺说。

“记忆深刻的一次小记者活动是参观长报集团印刷厂，虽然是晚上入厂参观，但全校还是有100多位孩子报名参加，不少家长也都参与其中。”长江日报小记者团优秀指导老师、汉阳区楚才小学副校长尤竹青说，参观完后，孩子们无不兴奋或感叹不已——原来，报纸是这样做出来的。“孩子们参与长江日报小记者的活动积极性都很高，每次活动报名都是争先恐后。”

长江日报小记者团优秀指导老师、梨园小学德育主任王晓婷说，新的一年里，长江日报小记者活动值得期待。“真的感谢长江日报搭建这样一个好平台，相信一定会吸引越来越多的孩子们，一定会让孩子们有越来越丰富的快乐体验。”

“今后将更加积极组织和参加长江日报小记者相关活动，给孩子们成长过程中留下更多美好的体验和回忆。”长江日报小记者团优秀指导老师、育才小学大队辅导员万浩说。

融入了孩子们的日常生活

鄱阳街小学大队辅导员刘梦宁说，市教育局和长江日报合办的《超级课堂》周报，对孩子们很有吸引力，“通过《超级课堂》，不仅知道了自己的学校及所在区其他学校的校园活动、校园新闻，还了解了很多其他区的学校的新鲜事。”

“孩子们每期都是争相传阅，若是有小记者同学采写的校园新闻刊发，更是成为孩子们关注和热议的焦点。”刘梦宁说。为发动同学们积极向《超级课堂》投稿，鄱阳街小学在全校征集组建了有50余位同学组成的小记者团，该校五（3）班全班39个孩子还发起成立班级文学社团。

“《超级课堂》的版面内容，十分贴近孩子们的生活，真正是属于孩子们自己的一份报纸。”长江日报小记者团优秀指导老师、同济附小德育主任徐粼说，学校每个班级每天中午至少30分钟的读报时间里，“孩子们最喜欢读的就是《超级课堂》周报。”同济附小每周五的校园广播里，也会播放《超级课堂》周报里的“读城事”、“城地理”等版面的稿件。“比如‘读城事’，说的都是我们大武汉新近发生的重大新闻，很通俗易懂，很受孩子们关注。”

“孩子们现在都以能成为长江日报小记者，能够在《超级课堂》周报上刊发新闻报道、作文、书法等作品而骄傲、自豪！”北湖小学大队辅导员陈艺莉说，相信长江日报小记者系列活动，一定会越来越深入地走进孩子们的生活中去。