记者黄洁莹通讯员李艳琴

由市委宣传部、市文明办、市教育局、长江日报联合举办的“国学经典大讲堂”昨日继续开讲《弟子规》。“《弟子规》的‘出则悌’讲的是尊敬长辈，尊长是体现在出入、吃饭、言语等日常生活和行动中的。”汉阳区知音小学语文老师张竹君带领学生和家长一起诵读、讲解和表演了《弟子规》的一部分内容。

“悌”在吃饭言行中

“悌是尊敬兄长、长辈的意思，在这部经典里，悌体现在日常生活的各种细节中。”张竹君说，《弟子规》不仅仅需要诵读，更是一部日常生活行为习惯的“指导书”。

以“或饮食，或坐走；长者先，幼者后。”这句为例，张竹君告诉孩子和家长们在饮食、坐起、出入等方面，晚辈都要让长辈先吃、先坐、先走和先进，以体现尊敬。

随后，张竹君带领学生们自己寻找文中的行为准则，大家发现说话、吃饭、走路等各处都蕴藏着尊长。学生江昕玥对“尊长前，声要低；低不闻，却非宜。进必趋，退必迟；问起对，视勿移。”这句感触很深，“在家里跟父母长辈说话的时候，不能大吼大叫，也不能不爱搭理，长辈喊我们时，我们要快点上前，回去时则要慢一些，以后我要多注意这些细节。”

亲子情景剧演绎经典

在经典中学习了尊长的知识，学生们究竟能否践行这些行为规范呢？张竹君设计了一个“春节给大伯拜年”的情景剧，邀请一位家长和孩子演绎。

家长江海军扮演“大伯”，见到久未谋面的外甥“小明”，他亲切地询问了小明在哪里读书，在学校是否尊敬师长等问题。小明按照学习的《弟子规》一一认真作答，可能是不认识这位家长，有些时候会害羞地低下头说话。

在情景剧结束后，张竹君和同学们为他们热情地鼓掌，也给“小明”提出了中肯的意见：“要看着长辈的眼睛说话。”“看来，读懂经典不等于能践行经典，我要更努力。”“小明”说。

家长跟着孩子学经典

学完了《弟子规》之“出则悌”，张竹君带领学生们一起背诵了这部分内容。跟着音乐的节奏，不少家长也拿着这篇课文共同朗读。

大讲堂的最后10分钟，家长们纷纷当起了“学生”，举手提问。家长马超表示，学校一直开设了国学课程，孩子在读经典时会遇到一些生僻字，家长是给孩子全面讲解还是让他自己领会？张竹君表示，教材选用的经典篇目都是浅显易懂的，孩子在反复诵读中会濡染理解。

家长江海军则讲述了自己从女儿学经典中受到的启发。女儿性格大大咧咧，不拘小节，学习传统经典后，她出入家里都会跟父母或其他长辈打招呼，跟同学出去玩时也会交代清楚。“看到她的改变，我也深有感触，现在经常给自己父母长辈打电话问候”。

张竹君老师为孩子们讲授《弟子规》记者郭良朔摄

国学经典