本报讯（记者刘嘉通讯员曾颖枫俞文）长江日报记者近日从市教育科研大会获悉，过去5年，我市一线教师共立项953项个人课题，现已全部结题。

“十二五”期间，市教科院首次推出教师个人课题研究，第一批立项467项，第二批立项486项。“教师个人课题来源于教育教学实践中的具体问题，特点是‘真’、‘实’、‘小’”，市教科院相关负责人介绍。如常青第一学校张庆来的《“家长老师”的实践研究》、军山中学张翠华的《农村七年级英语口语兴趣教学研究》等课题，都是一线教师从教学实际中发现问题，研究探索出来的，对教学也有很强的指导作用。崇仁路小学语文教师汪亭介绍，每周五上午都是该校雷打不动的教育科研时间，老师们会就各种教学问题，向专家请教、互相讨论，将成果用于教学中。她曾用文献资料法，整理出了20多万字的教研笔记，研制的《习惯养成教育细节手册》在班级里推行多年，效果明显。