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周金春存放在家中的部分备课本，已是厚厚两摞

记者

郭良朔摄

“你们还记不记得以前夏天在周老师家写作业，天气热，他拿个装满水的大桶，让我们一边做卷子，一边把脚放进去降温！”不久前，黄陂区祁家湾中学1996届50多位毕业生，从各地专程赶回武汉，参加毕业20年同学会，回忆起当年趣事，笑声不断。大家口中的周老师，是祁家湾中学数学教师周金春。

亲手写的东西更走心

自1982年从黄冈师范学校毕业分配到黄陂祁家湾当数学老师，周金春已扎根农村34年。

周金春回忆，学校当年条件艰苦，学生没有教辅材料，只能靠他和同事自己编订。没有打印机，他们在钢板上铺蜡纸，用金属笔把事先收集好的题目一笔一划刻在纸上，再油印成教辅和试卷。

为了保证学生的学习进度，他和同事每天都要伏在钢板上刻一个多小时。冬天，钢板像冰块，手冻得和馒头一样，而夏天的油印室热如蒸笼，他们从无怨言。

现在条件好了，油印设备已被替换成打印机，但周金春手写教辅的习惯却没变。“市面上卖的教辅，与课堂的配合度有限。所以我们根据每章节的讲课思路，配以不同难度的习题，自主设计教辅，提高教学效率。”周金春说。

教辅材料的开发，仅由包括他在内的两位数学老师负责。一周六个数学课时，每课时的教辅准备短则一小时，长则三四个小时，即使是以前上过的内容，他们也坚持重新备课。

作为班主任，周金春只能利用晚上10时回家后的时间和周末备课。教辅上的每一道题，他都会亲自验算，以评估难易度和技巧。即使可以用电脑打印，他仍坚持手抄后再复印。“现在我还是习惯手写，感觉亲手写的东西更走心。”

他是学校的“活题库”

周金春的家里有两个大书柜，里面放满了各种数学报刊和教辅。“别小看这些书，它们可能比你年纪还大咧！”周金春小心翼翼地收拾着，每拿起一本，都会仔细抹抹封面上落下的灰尘。年代最早的，是一本出版于1984年11月15日的《中国数学报》。翻开内页，里面随处可见他写的阅读笔记。

周金春介绍，这些书只是一部分，另一部分已经搬到了新家。除了书籍杂志，书柜里还存放着他从教30多年的大部分备课本。记者随手从这120多本笔记中挑一本翻开，里面密密麻麻写着解题心得和课堂反思，还有些笔记很新，看得出是近期才写上。

“他的备课本就像艺术品，条理清晰，题目新颖，字也写得好。”祁家湾中学数学老师刘伟说，周金春在学校有“活题库”之称，各种题型信手拈来。只要有空闲，都会在办公室看到他找题、做题。而周金春所带的班级，数学成绩稳居全校前列，并长期稳定在全区前五名。

家里长期吃住着学生

在周金春的学生中，有不少人家庭贫困，甚至连学杂费都交不起。每当遇到这种情况，他都会毫不犹豫为学生代交学费，有时为了保护学生的感受，还会谎称学校“减免”了学费。而他家中也长期住着几个父母不在身边的学生，同吃同住。

对学生们来说，周金春的意义不仅是老师，更是一个和蔼细心的长辈。在网络不发达的时代，不少学生在毕业后会给他写信，诉说生活的困惑，寻求他的建议，或者在听说老师身体不好时，写信问候。这些信件周金春一直留存至今。

“师恩如海，没齿难忘，只恨我有负厚望，未成大器，但心中那份真情却永不泯灭。”目前在祁家湾中学担任语文老师的孙建伟，读着自己读大学时写给周金春的信。

孙建伟说，自己读书时特别调皮，周老师像对亲儿子一样，对他耐心引导。“当时对未来的人生感到困惑，于是给我最信任的老师写了一封信。毕业后，我选择回到祁家湾中学，算是继承了老师的衣钵。”