大学生实习

也需多方关切

□梅明蕾

暑期漫漫，正值大学生实习的高峰。我所知道的，现在的大学，多要求学生在假期实习，并根据实习单位反馈过来的“实习证明”给计学分。实际上，实习质量多因校方疏于考察而变得无从验证，所以对实习生而言，一张“实习证明”就成了关键。有了“证明”，既完成了校方的规定动作，又获得学分，两好合一好。

日前报载，现在开“实习证明”居然也成了兴旺的生意，大学生只需花50元左右，便可在淘宝网上购得一张加盖了“公章”的“证明”。媒体随机问到广州的一家店铺，其上月销售量即达500多笔，就能想见全国“实习证明”的总成交量。

生意不错，说明需求旺盛，这需求固然尽显大学生实习的病灶，售方更涉嫌违法，但在整个大学教育体制都有问题的当下，这等小事似乎还难上议事日程。

大学生为何要实习？校方之初衷，想当然地，一是不至使学校成为真正的象牙塔，为学生在有限时间里接触社会、适应社会创造条件；再者使学生所学能与实际结合，让书本内容更易入心、入脑、上手；或更具“博雅”之关切者，试图通过实习，提升学生综合素质等等。当然，理工医农艺，学科不同，实习的方式和内容都大异。

想法虽好，落实到各个不同的学生个体，往往却是另一回事。因工作关系，我也曾接触到一些假期实习的大学生。有的青年才俊，人生目标明确，也相对成熟，实习时并不斤斤计较于有关方面开出的“证明”，只求在难得的机会里学到更多学校里学不到的东西，所以显得主动而积极。而更多实习大学生，则显得被动、无奈甚或排斥，只盼暑假终了，得着一张评语说得过去的“实习证明”，好向学校交差。由此观之，网上出售“实习证明”，只是早晚的事。

但我也要为实习的大学生们说几句话。以我稍熟悉的新闻传播类专业的大学生为例，每年暑假，他们照例要到一些媒体来实习。好一些的学校，是老师将他们引来；差一点的学校，则要靠学生自己找关系。众所周知的是，现在是个大学都会开设新闻传播（包括经济管理、金融等热门）专业，现有媒体早已容纳不下前来实习的学子，两三个、四五个甚或更多实习生围着一个在职的老师已成常态，纵是再优秀、尽责的实习老师，也难以让学生（实）习有所得，更何况无论是校方还是实习单位，都没有任何制度来规范、约束实习的全过程，就更谈不上保证实习质量。

理论上讲，在读大学生的实习，对其加快成才、有用于社会自有功效，而它在实际中的形同鸡肋则是不争的事实。学生网购“实习证明”自然要不得。但要真想实习收到实效，学校、老师和家长要切实负起主责外，包括实习单位在内的社会各方，是不是也要有一片关切之心、聊付一己之力呢？

（作者为武汉资深媒体人）