校园风采

在武汉市洪山第一小学的课表上，有一门全新的课——善做课，全校学生最喜欢上的课也是它。善做课是洪山一小跨学科培养学生综合能力的一种全新尝试。

洪山一小共有10名善做课老师，据介绍，善做课即将科学课、综合实践活动、劳技课等几种课程整合，一节课中融合几种课程的知识，跨学科培养学生的综合能力，重点是动手能力。

善做课突出一个“做”字，分为学科课、活动课，每个班一周内上1节学科课、2节活动课。活动课即动手操作，如水培绿豆芽、认识天气、做风车测风速等等。

武汉人爱喝绿豆汤，再普通不过的绿豆也可以是善做课的“主角”。一个塑料盘子，一包餐巾纸和少量的水，一把绿豆作为种子，学生们通过画图记录绿豆芽一周的生长状况，就是一节水培绿豆芽的活动课程。

上课过程中，善做课老师一边讲述一边演示怎么做水培绿豆芽，并走到学生身边指导；教学生绘制记录表格；最后强调注意事项，如每天给绿豆芽浇水直至纸巾完全湿润、不要放在太阳光下和每天给绿豆芽画一幅画。

学生们对水培绿豆芽很感兴趣，每天回家第一件事就是给它浇水。善做课老师杜艳丹统计，一（2）班47名同学，有31个同学种植成功，其中12个同学有完整的拍照记录，16个同学做了完整的记录。一节善做课下来，同学们学会了怎么做水培绿豆芽，学会了绘制记录表格，提高了记录能力，锻炼了耐心。

善做课老师范永琴介绍，洪山一小开发的善做课程大致分五个模块，包括生命与环境、天文与地理、物质与变化、技术与设计、安全与健康，今后还将开发丰富的项目课供学生选修。

记者谯玲玲通讯员杜珺

图通讯员彭丹

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武汉市洪山区第一小学，以“教学做合一”五个字为校训，提倡“乐学善做”的学风，注重学生综合能力的培养。学校全新尝试和开发善做课程，“跨学科”培养学生的观察、描述、表演、记忆和记录能力，让学生在学中做、做中学。