井冈山小学五（2）班朱瑞佳

我是个中等生。顾名思义——成绩平平、相貌平平、人缘平平……

因为我是中等生，所以在老师的心目中，我可气又可叹。距离学霸之称，我永远是一步之遥。尽管每次老师耐着性子激励我，但是那一步就好比李白写的“蜀道难，难于上青天。”

因为我是中等生，于是乎在爸妈心中，我成了寄予厚望的潜力股。他们常常盼着我红线涨停，冲上顶峰。可是我却用稳步不前回答他们——这个愿望基本属于奢望。

哎！我真希望能一跃翻身，但是理想是丰满的，现实是骨感的。看看身边的学霸，他听讲，我听讲；他做题，我也做题。可我为什么不能成为学霸呢？我百思不解，一直到那天……

那是一个周二的下午。陈老师风一般跑过来：“现在，我把单元测试卷发下来。”那一刻，我浑身一抖，有一种不祥的预感。回想考试中，我极其认真地做计算题。我一笔一笔的写，一点一点的算，反复验证。时间也就这么一分一秒过去了。直到陈老师提醒还有15分钟交卷，哎呀！我还有两页没做。顿时，我心乱如麻，奋笔疾书，终于在铃响的一刻写完了。

我会考成什么样呢？是不是又会看到妈妈哀怨的眼神？是不是又会被陈老师叫去进行一次恨铁不成钢的教育……“朱瑞佳！”陈老师的女高音将我拉回现实。我慢慢地走上前，接过试卷。鲜红的89分映入我的眼帘，为什么又考成这样……

下课后，陈老师照旧将我带到办公室。陈老师问了我一个问题：“刘宇哲考了98分，他和你在考试时的表现有什么不同？”我脑中像倒带一样飞快重放——刘宇哲考试时有条不紊，时间安排极好。

呀！我明白了中等生的魔咒就在这里——不会合理安排时间，弄得自己手忙脚乱。老师，您放心！我会走出这个怪圈，因为我不想当中等生！

指导老师赵丽点评：朴实的内心独白加以朴实的言语，将小作者这样一个普通的中等生的苦恼、烦闷尽致笔下：渴望优秀，但却又知是奢望、无奈。文章的最后笔锋一转，从与老师交流后的猛然醒悟，更加强烈地表达了小作者心中的愿望，深化了主旨。