上周，由长江日报举办的第二届武汉市青少年书法大赛揭晓，10幅作品从来自全市40余所学校的参赛作品中脱颖而出。

据介绍，近年来湖北乃至全国书法类专项比赛有增多趋势。省书协副主席、省书协少年书法分会会长王军介绍，成立于2013年的湖北省书协少年书法分会会员已超过3000人，举办各类线下活动十余次，其中不乏家长带孩子四处参赛以增加经验，火爆程度俨然“小艺考”。

民众热衷参与书法活动的背后，是书法教育体系的不健全。王军说，自2013年教育部发文要求加强中小学书法教育之后，各地中小学普遍开设了书法课，或由学校自己的书法老师授课，或从校外机构聘请，导致教材、教育体系不统一。“有的学校甚至以柳体书写作为启蒙课程，而不是相对较易上手的楷书颜体，这样很容易导致初学者因难度过大而放弃。”

王军认为，在青少年中推广普及书法教育，除了提升书写水平以外，最根本的目的在于传承中华传统文化。有些校外培训机构单纯强调书写技巧的训练，学生习作过分追求与原作相似和手法熟练，以此在各类赛事评选中得高分。

“遵从古法，是指在款识等书写规范上与古人保持一致。”王军说，这样能够促使孩子们去探寻原作者当时所处的社会环境和书写用具发展水平，加深对历史知识的了解，以书法作为钥匙打开整座传统文化的宝库。他建议，书法课不能仅限于校园，应当形成多方参与的社会教育体系，多方力量参与让书法教育变成“无边界”的课堂。记者熊琳晖