山东泰安，9岁的小学生李星泽顶着室外35度的高温，在9个培训班之间马不停蹄地赶场。游泳、相声、模特、钢琴、作文、英语……每结束一个培训课程，李星泽就立即赶往下一个。妈妈杜女士望子成龙，希望其成为“童星”，对其训练十分严格。（见7月22日的中新网）

听过给孩子报班多的，还没有听过报班这么多的——让孩子2天上9个培训班！简直就是疯了狂了！这位“最拼小学生”令人心疼！

暑假，是适用于全世界所有在校学生的一个较长的夏季假期，是学生相对放松的假期，一般两个月，在七月至八月。可是，我们有些家长却硬硬让孩子“有暑无假”，甚至让暑假成为“第三学期”，给孩子报了这个班、报了那个班，让孩子除过吃饭、睡觉，几乎所有时间都在学、学、学，比起那学期里的日子还要忙，把孩子变成了只能接受灌输的学习的机器！家长精准的培训安排就像一条无形的鞭子，抽得孩子只能做那个停不下来陀螺，一直都在旋转——没时间玩耍、没时间交友、没时间做自己喜欢的事情……也许，这就是有些为人父母对孩子的爱，希望他们不要输在起跑线，要用“培优”抢先机。

固然2天9个培训班只是个例，然而暑假送孩子培训的家长并非少数。可怜天下父母心。仔细想想，在应试教育理念的重压、高压下，家长也有他（她）的焦虑：人家的孩子都在培训或培优，你的孩子能不参加行吗？于是乎，就从众，就让孩子案子上暑期班。问题是，报培训或培优班，问过孩子的兴趣吗？尊重过孩子的意愿吗？家长把孩子排斥的东西硬硬塞给他（她），其实那是一种伤害、那是别样残忍。

教育是一门科学，教育自有其规律。2天9个培训班，是“逼”子成龙的教育奇葩。家长的心情可以理解，但有违教育规律，实不可取。因材施教、循序渐进，才能有好的教育效果；集中轰炸式、突击灌输式，结果只会拔苗助长、得不偿失。

家长们还是放手吧，不要眼里只有培训或培优班（适度的培训或培优是需要的），把暑假还给孩子，让他们在丰富多彩、轻松快乐的假期里“加足油”、“充足电”，以利下学期有更好的状态投入学习，取得更大、更好成绩。（杨若）