92岁高龄的国家科技最高奖得主吴良镛院士16日下午在人民大会堂坚持站着用35分钟讲完了题为《志存高远身体力行》的报告。但台下坐的首都多所高校近6000名新入学的研究生睡倒一片。（9月17日中国青年网）

    看完这则大学生睡倒一片的图文，一丝悲凉倏然从心底升起，曾经留存在记忆中的大学生“风华正茂、求知若渴”的形象变得模糊起来。本来，善于倾听别人讲话是一种高雅的素养，是每一个心智健全的人必须具备的素质。善于倾听既是对别人劳动成果的尊重，更是一种研究态度，一种生活方式。从邀请学界泰斗作报告，可以看出组织者的用心是多么的良苦。先不说人民大会堂报告厅是何等神圣的地方，也不说当面聆听国家科技最高奖获得者的教诲机会多么难得，单就吴老先生耄耋之年“一手拄着拐杖，一手在工作人员的搀扶下，一步一步缓缓走上人民大会堂报告台”的矍铄精神就足以让人为之动容，钦佩不已了。背负着家庭、国家重托的大学生们，有什么理由昏昏欲睡呢？

    虽然“睡倒”只是一部分人，虽然以上看法难免有“一竹篙打翻一船人”的偏激，但我们却不能漠视这些年来不时见诸报端的大学生逃课、上课打瞌睡、沉溺游戏、考试作弊、请人代写作业种种困窘。“讲台上老师滔滔不绝，讲台下学生昏昏欲睡”，这种场景在一些高校中司空见惯。“60分万岁”、“选修课必逃，必修课选逃”、“不挂科的大学不完整”这些话居然在大学生中颇有市场。不扪心自问青春应该如何度过，却只拿“没兴趣”作挡箭牌，不反思懒惰不爱学习的生活习惯多么有害，却只拿老师的教学水平当借口。诚然，造成这种尴尬局面的原因是多方面的，教育者、管理者自然需要反省。但是，当务之急要让那些“脑袋空空的，身子软软的”大学生们该醒醒了。

    对于听九旬院士报告睡倒一片引发争议这件事，我们既不要上纲上线，站在道德的制高点上去口诛笔伐，但也不可等闲小视，因为此类事情的频频发生，至少折射出了当代部分大学生慵懒迷惘的现状。一个不尊重知识，不尊重老师的民族，只能是劣等的民族。身躯睡倒了，可以爬起来；而一个人的理想、信念、精神一旦“睡倒”了，就失去了赖以独立的支撑。（王志伟）