“幼儿园孩子拼爹，嫌家长没车接自己放学”，看到近日网上热传的此消息，连日来，不少西安市民反映了小学、幼儿园中存在的各种版本的“拼爹”或“被拼爹”：父亲的车不是豪车被歧视，幼儿园作业拼爹娘，老师掌握家长的职务。

“拼爹” ，一个当今社会流行词，指的是“比拼老爹”。比拼各自老爹的经济能力、社会地位，往往认为有个好脑子，不如有个好脑子。随着社会的发展，近年来“拼爹”一词被火热话，甚至连幼儿园的小朋友，学校的小学生都开始了有意识无意识的“拼爹”。“拼爹”的低龄化让我们不禁担忧，小小年纪就有这种不正确的思想观念，长大后怎还了得？
对于发生在校园里的这一怪相，谁该为此负责呢？

孩子生下来就是一张白纸，你往上画什么，它就有什么。作为家长和老师，应该为孩子小小年纪就出现“拼爹”思想进行反思和负责。

家庭教育寓于日常生活中，时时处处存在于家庭的每一瞬间，家长作为孩子的启蒙老师，甚至是终身老师，直接影响着孩子价值观的形成。作为孩子最亲近和最信任的人，家长在日常生活中的语言行为会潜移默化地影响着孩子。而小孩子人生观、价值观正在形成之际，对于许多事情都没有正确的判断能力，家长毫无掩饰的言谈举止时时刻刻被模仿，这种模仿对孩子的品格影响是潜移默化的，是在漫长的时间里毫无感觉地完成的。比如有的时候家长在闲谈时的一句“某某家住进了大别墅，某某家换了一辆宝马车”等等的无心话语以及流露出的羡慕之情会在无意中影响着孩子。父母是孩子的老师，孩子是父母的影子。当孩子出现价值观有偏差的时候，家长应该及时反思自己的平时的教育。

而在校园里，个别老师的“势利眼”“对人下菜”让孩子陷入了“被拼爹”境地，更会给孩子产生错误的导向，而且会影响孩子的身心健康发展。调皮的孩子因为有个好爹深受老师的喜爱，成绩优异的孩子因为没有好爹而遭到脸色。如此，会让有好爹的孩子更加的跋扈，而让没有好爹的孩子陷入自卑，对孩子们的世界观、人生观、价值观的形成显然没有好处。况且这样还会造成教育的不平等。对于老师来说，首先应该教孩子们如何做人，其次才是传道授业。如果老师作为一个育人者，连自己都无法做到一视同仁的对待所有不同背景的孩子，那又有什么资格去教育孩子呢？

对于小孩子们小小年纪的“拼爹”，家长和老师首先要自己率先垂范，树立起榜样，其次要注重孩子精神方面的教育，引导他们形成正确的世界观、人生观和价值观。让这种“拼爹”的危险的思想被扼杀在摇篮之中。（甘世强）