近日，一段“实验小学学生，听取感恩教育课程，集体痛哭”的视频在网上流传，网友不认同该学校行为，称演讲者欧阳维建是“洗脑”“文化传销”。25日，该校校长回应记者称，此举是为了帮助学生学会感恩。教育局则表示，目前暂没能掌握具体情况。

许多成年人都经历过类似的感恩教育，借助一些精心编排的小故事，可以轻易地让听众们痛哭流涕。但之后细细想来，却很少有人能够从中获得真正意义上心灵的洗涤，也就是得到了“哭哭更健康”的自我调侃。

可现如今，这种“煽动式感恩”教育却越来越频繁的出现在了校园之中，以渲染性、感染性、煽情性的演讲方式、演讲内容，让学生集体失声痛哭、抱头痛哭，有的甚至情绪激动，当场下跪“感恩”自己的父母，以此来体现感恩教育的成果。

但是感恩是一种品质，它的养成绝不是依托标语口号式的灌输形式，也不是靠暴风骤雨般轰轰烈烈举办各种活动，而是在日常的生活中，在身边一点一滴的小事上，融于父母、师长的一言一行之中。而“煽动式”感恩教育更多的是一种形式主义，不但不能培育孩子的感恩之心，相反会让孩子产生上当受骗的感觉，更加不利于孩子感恩的养成。

总之，“煽动式感恩”， 违反了教育规律，背离了感恩教育的初衷，也达不到感恩教育应有的目的和初衷。这种感恩教育之路无法走得长远。（李路）